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【真心話時間】凡事總有第一步 2019.04.22 16:531654
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老實說,網誌寫久了,
都會有一定自己的套路,
不過今天這篇短文我要寫真心話,
所以就盡量打出來就好,最好一筆未改一鏡到底。這一篇的標題,本來是「正樹日語的規劃」,
但這麼一些,大家可能會覺得干我何事,
就跳過了,所以又改成「凡事總有第一步」。哎,不是才說不要有套路了嗎?
怎麼就突然在意起標題了 囧職業病,職業病,請多擔待,
畢竟我也寫了7年了。凡事總有第一步,
當年從X漢補習班出來後,
幾經轉折,我決定自己出來教日語。
第一步,是上網找日文家教的機會,
但為了合理的經濟生活,又兼職了翻譯和數學家教。
(別看我教日文,我可是二類組理工科的)後來受了一些啟發,決定要寫網誌,
在網路上提供「很實在」的日語教學,
於是在樂多上開了「正樹日語實驗教室」。依稀記得前面幾篇文章,
好像有一篇是與「下雨」有關的單字吧,
我整理了好一些下雨的說法。
第一天的觀賞流量,大概是二十人左右,
(其實可能19個人是我以前在永X的學生 XD)
凡事總有第一步,一步步努力走下去就是。
寫著寫著,
單日瀏覽人數破百、破三百,破千,破萬…
成績也還算是不錯。
當時教家教時,
我沒有固定上課的地點,
常常三個學生+一個老師,
就在麥當勞、肯德基裡坐個兩個小時。
很多時候我甚至得先到咖啡廳或速食店先佔位。於是我在2014年,
租了自己的工作室。
這其實有一點冒險,
因為對於沒有固定收入的家教老師而言,
這表示他每個月有了一萬六的固定成本。凡事總有第一步,一步步努力走下去就是。
我也忘了那時是怎麼招生的,
現在回想起來,
當時有「工程師班」
「あき、はやと、ほのか的班」
「乙女班」「小說班」「第一屆的檢定班」
上課上得也挺快樂。後來找到合夥人,決定創辦正樹日語,
所以我搬離了那個可愛的小工作室。
合夥人拿了一筆錢,我借了一筆錢,
租了現在補習班的辦公室,
就這麼開始了創業之路。凡事總有第一步,一步步努力走下去就是。
說起來,
有件事倒是挺黑色幽默的,
當初我和合夥人兩個人湊的錢,
在補習班終於辦好程序,拿到立案許可證後,
我們的錢就快燒完了……快燒完了……
(好啦,其實一點都不好笑)但感恩第一任的行政助理,課長,
在我和她吵吵鬧鬧地討論該怎麼招生中,
補習班慢慢站穩了腳步,業績逐漸好轉。時至今日,
我們正樹日語還不算多大的補習班,
但已經是不少人考慮補習時的選項之一。
(相信我,我們為了成為您的選項之一,
已經嘔心瀝血,鬢角蒼蒼)但目前的狀態,
絕對不會是我們正樹日語的終點,
我其實有個比較長期的規劃,
目前正準備開展……
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說起來,
目前我們的「正樹日語」,
其實是「正樹的日語」。但我希望它可以慢慢變成
「正樹日語機構」、「正樹式日語」。現在之所以是「正樹的日語」,
是因為上課都是由我一個人在上。如果我們多了許多老師,
大家都可以提供優質的教學,
那麼我們正樹日語就會變成「正樹日語機構」。如果我們的教學方法之後可以推廣,
讓各地都能提供優質的教學,
以後大家在全台各地,就上得到「正樹式日語」。為了這個目的,
我必須慢慢地上少一點的課。因為我必須慢慢帶出新的老師來。
我必須挪出一些時間來指導他,
讓他慢慢抓到什麼是「正樹式的日語」。為此,
我不惜上少一點的課,
減少我個人的每月收入。
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什麼是正樹式日語?
1 最實用的日語
傳統上的文法教學,
學的確實都是重要的文法核心。
但正樹日語的關注點,
會是「如何運用在真實的會話上」比如傳統課堂上,
老師會問學生
最近 京都に 行きましたか。
はい、行きました。
いいえ、行きませんでした。
這就是不實際的對話
(因為我們和日本人聊天,不會這樣聊。)
在正樹日語,我們會教…最近、京都に行ってきたんだ。
へえ、いいね、どこに行ったの?
そうだね、今度は嵐山に行ったよ。
嵐山、いいね。汽車に乗った?
ううん、乗らなかった。チケットがなかったから。
2 幫助學生背起來
這邊我不得不說,
白紙回想法實在是很厲害的學習方式!
以前我的學生上完一堂課,
大概可以記得十幾個單字我就偷笑,現在的學生上課,
平均都可以記得三十個以上的單字,
包含其他的句子。白紙回想法不是太特別的方法,
但是必須對於「大腦的記憶邏輯」有很深的了解。
在我們的課程,我們都會訓練學生用這個方式,
來大量記憶單字、句型與句子。3 正確的筆記方式,讓同學超快回想
嗯…
比方說我最近看了千葉縣的旅遊介紹好了,
他們介紹了千葉縣的春天。影片中主要介紹了三個城市,和三個小景點。
城市是 木更津、大多喜、勝浦小景點 月咲、田淵、養老渓谷
當我們可以寫出這六個地方時,
我們就可以就這六個地方做回想。木更津是東京海上公路的千葉一端,
靠海,有濕地,有海瓜子。(影片介紹就是這樣)
大多喜是戰國名武將「本多忠勝」的城,
號稱千葉小江戶,
節目介紹了城堡和當地甜點,
以及那個地方的一種竹筍。勝浦是千葉的一個小漁港,
那邊有一本釣的金目鯛……好了,大概就寫到這邊,
但我想跟大家分享的是,
抄筆記最重要的,是抓到文章的架構,
這樣我們就能輕易地回想很多東西。
結論是,
正樹式的教學,
就是教學生「最會用到的日文」,
搭配「超強記憶法&筆記法」把它統統背起來,
讓大家能真的開口講出日文來。之後我們補習班的老師,
以及發展成「正樹式日語」時,
我都會要求老師們務必能提供以上的教學品質。
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關於家榕老師
家榕老師和我們正樹日語
合作已經有好一段時間,
她之前擔任的是線上課程的輔導老師,帶得非常好,
她的學生都一路把課程上完,
也對如何學習、使用日文更有信心。為了這一次的課程,
我和她也會挑平常有空的時間開會
(上週日就練習了兩個小時,
說明教學的要點和上課一些要注意的地方。)
老實說,
像我們這種非制式的精緻課程,
要培養出一個老師很不容易。
制式課程的補習班,往往不太挑老師
(會上大家的日本語就行)
但在我們正樹日語,
老師不只要會教學,
日語能力、自我學習力,細心度也都備受考驗。我想把這位好老師,留在我們正樹日語。
為了達成這個目的,
我們需要為她招到更多的學生,
正樹也必須加以協助和配合。
凡事總有第一步,一步步努力走下去就是。
比方說什麼配合呢?
像是課程的「實用會話」,
那就是我可以展現我專才的地方。比方說,家榕老師預計上的大家日本語14課的句型…
「~てください」
コピーしますので、パスポートをお借りしてもいいですか。
あっ、はい。 はい(拿給對方)。
お待たせしました。こちらにサインしてください。
はい。
ありがとうございます。こちらが部屋のキーカードです。
雖然這才是第14課的對話,
不過上N4N5句型加強班的同學,
基本上都有一些底子,
所以在課程中,我們會加入一些後面的句型會話,
而且力求講的日語要自然。上課時,
家榕老師會帶大家把上面的例文記下來,
這時大家就可以體驗一下,白紙回想法的威力了。
再來一個實用對話,「~方」
(在關西機場買車票前往京都時)
「あのう、すみません、
京都に行きたいんですが、切符の買い方がちょっとわかりません。
ちょっとお願いできますか。」(在路上找日本的警察問路時)
「あのう、すみません、
ここに行きたいんですが、ちょっと行き方がわかりません。
教えてもらえませんか。」當然,
我們不一定百分之百會遇到那樣的狀況,
但如果我們把這些對話背起來,
在日本旅遊時,脫口就能說出一整句的日文。
除了上面的會話,
家榕老師上課也會帶大家記憶該句型的相關用法,
像是「使い方」「作り方」「読み方」…等。
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今後的規劃
家榕老師的N4N5上完後,
N3文法的課我考慮也請她幫忙帶。這些我放出去的課,之後就都不會再教了。
之所以要慢慢把課放出去,
是因為這樣對大家都有好處。
<對正樹>
我可以多出一些時間寫東西,學習新東西,
開一些不一樣的課程。比如,如果培養出兩位老師來上課,
我大概就可以固定開初級會話班和中級會話班。
<對老師>
我們正樹日語的薪水,
一般都比外面好一點。
(有在教書的老師,有興趣的可以私訊給我,
我可以跟你說我們大概給多少。)而且參與我們的課程,
我會無私分享我的教學方法,
也會努力地讓老師們的月薪到達七萬以上。凡事總有第一步,一步步努力走下去就是。
<對學生>
我們正樹日語目前主要由我在上課,
但畢竟我只有一個人,
很多同學想上的課程都上不到,
比如翻譯、口說。另外,
也有初級的同學,
想來現場上課,
但我手頭的班已經上到很中後期了,
這時他便得考慮上遠距課程,
又或者是選擇其他補習班。另外,
當我到中後期,
甚至能夠去推廣「正樹式日語」時,
在台北市以外的同學,
或許就可以在自己家裡附近的補習班,
學習到「實用對話」「超強記憶&筆記法」了。凡事總有第一步,我們會持續努力。
這次的第一步,是請大家幫我推一下這一門課…課程介紹在此…
N4N5動詞變化、句型記憶班
授課老師:家榕老師
授課期間:4/26(五)開課,一期六堂課,共四期
上課時間:週五晚上7:20~9:10(中間有10分鐘下課)
上課地點:正樹日語教室(台北市忠孝東路四段276號11樓)
課程費用:一期3000元(遠距一期2700元)
課程範圍:
第一期:白紙回想法的練習
動詞變化、普通體的複習
大家日本語14~22課
第二期:自動詞他動詞的概念說明
大家日本語23~32課
第三期:條件形的比較說明
て形句型的整理
大家日本語33~41課
第四期:敬語概念說明
大家日本語42~50課
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