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日文為何會越學越虛? 2019.04.08 10:562896
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日文教了這麼多年,
我看過許多學生在學習日文的過程中,
覺得自己越來越虛,感覺不踏實。
老師一直有在教新的東西,
可是自己卻好像止步不前。為什麼? 為何日文會越學越虛?
我想得到的答案有三個,如下:
<不想記>
一般的語言課程中,
上課過程都會有許多新的東西,
新的單字、文法,句子的解讀技巧…等等。
要學的東西有很多,
但學生上了課後,
往往不想記任何的東西。其實我網誌想到這裡,
也在想,為什麼學生不想記東西?
是因為記東西這個過程很無趣?
還是他們對於「自己記不起任何東西」很有自信?
又或者,這是網路年代的一種「資訊焦慮」?抑或是平常工作太忙,提不起勁唸書?
可是,
當老師越教越多,
但你都沒有試著記憶時,
你就會陷入一種
「我知道日文有很多東西要學,
但我該做的事都還沒做」的窘境。
那感覺像什麼?
很像下禮拜就要開學了,
我們的暑假作業卻完全沒動筆的那種惴惴不安。
<只記規則>
也有另一類學生,
他們其實挺認真看待日文,
上完課後自己會寫筆記,
會努力背單字,記文法規則。這類l型學生,
許多人學一學都會去考檢定,
檢定成績也不錯(N3,甚至是N2N1)
但常有文法知識用不出來的感覺。又或者覺得自己講來講去就是那些,
一直沒學到新的用法。會有上述種種現象,
一個可能是同學們的學習「分得太開」。就好比我們要研究一種動物,
我們是該好好的飼養牠,觀察牠的活動傾向,
還是直接一刀宰了,來研究牠的肌肉、骨格與器官?
以日文來說,我們在學日文時,
是觀察日本人怎麼講句子,直接背下例句?
還是將句子拆解成單字、文法與助詞,
分門別類的學習?如果是後者,
同學們的問題便是這一小節的標題,
「只背規則」。----
背規則的好處是,
基本的概念我們有了,
要看文章比較沒有問題。但缺點便是,
我們的日文會變成只有骨架,
沒有相應的肌肉。同時,因為沒有肌肉,
我們的骨架會變得脆弱。
我們只記得文法,
而沒有相應的例句知識,
真的要運用時,日文就會卡在喉嚨與筆尖,
講不出來寫不出來。用不出來,
我們也會覺得自己的日文「很虛」。
<記憶模糊>
正確來說,
如果想自由無礙地使用日文,
我們的確必須累積大量的知識與例句。只是,我們學習的時候,
常常會學了後面忘前面,
導致最後留在我們心裡的,
只是一個模糊的印象!我們都聽過「溫故知新」這句話,
它有兩個意思,
第一個,
是我們學習的時候,
要一邊複習舊的,一邊學習新的。
第二個,則是我們在複習舊知識時,
也會有一些新的體會。但是,
現代人是不太複習舊知識的。
買書,我們都想買最新版,
而不去圖書館看免費的(明明內容實際上沒差多少)當舊的知識漸漸褪色,
變得有些印象模糊時,
我們自然也就有些心虛了。
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如何改善「日文虛弱」的狀況?
重新為大家複習一次,
我們日文之所以越學越虛,
是因為…「不想記」
「只學規則」
「記憶模糊」
換言之就是「沒有完整地記起日文」。
如何想改善這個情況,我們該怎麼做呢?
在說明之前,
我先講一個最近在培訓師資時,
遇到的狀況…我們正樹日語的培訓師資,
在受訓時要試著自己寫教案,
也就是預計如何教學,該怎麼向學生解釋,
怎麼帶著學生練習的東西。但即便每位師資都有N1的資格,
在教N4的句型時也有一籌莫展的時候。
某次培訓時,我靈機一動,
要求他們在自己思考怎麼教之前,
先試著記憶下網路上的教學例句。(使用白紙回想法,
要求他們一次記下六、七個例句。)說來也奇怪,
當師資們記下許多例句之後,
他們突然開始有了靈感,
更了解那個例句如何應用,
以及對於如何教導學生,
有了更多的想法。簡言之,
就是當我們記下具體的例句後,
我們不單單只是學習到句型,
還從中學到單字、慣用法,
以及日本人講話的習慣。
所以話說回來,
當我們覺得自己的日文學得很虛,
我們該如何做?答案是將基礎的東西再複習一遍,
並將裡面的例句「記在腦子裡」。學到N3左右的人,
可以將N4的文法重新看過一遍。
N2的人可以看N3,
N1的人可以看N2。看什麼書?
你們可以去書店找低你現在一階,
甚至是低兩階的課本。又或者在網路上找免費的教材,
比如正樹寫過的網誌。
只是記得,
這一次重新學習,
重點不在於看懂(你們之前其實應該都看懂了)
這次的學習,
重點在於背起裡面的例句。
(擔心自己背不起來的人,請看看「白紙回想法」)
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「N4N5動詞變化、句型記憶班」
如果你學習日文的時間尚淺,
基礎比較薄,還無法自修的話,
也可以考慮我們的這一班(這個課程目前還沒上課表,這幾天會弄上去)
從今天開始受理報名,現場班人數最多6位。
N4N5動詞變化、句型記憶班
授課老師:家榕老師
授課期間:4/26(五)開課,一期六堂課,共四期
上課時間:週五晚上7:20~9:10(中間有10分鐘下課)
上課地點:正樹日語教室(台北市忠孝東路四段276號11樓)
課程費用:一期3000元(遠距一期2700元)
上課特點:
正樹監修,家榕老師授課。
家榕老師是全職的日語教師,
全職教日文已經有兩年以上的經驗,
在正樹日語也教授了一年多的遠距課程。這次很開心能有機會請她過來上課,
她認真、細心的態度,絕對能讓同學收獲豐厚。我們會把要背的東西整理好,
上課教你怎麼背,課堂上就有小測驗。另有回家作業,同學上課前要交。
第二次上課開始,每堂課都有課前小考,
大家可以檢驗自己學習的成果。這一班是文法句型的加強班,
不會像一般課本編排那樣,
慢慢背單字,做練習,看會話。
我們上課,就是透過例句來做教學,
讓同學將例句記起來。(但內容會整理過,不會要你死背,
而是教大家如何使用「白紙回想法」來記憶。)坊間補習班在上這個範圍時,
會使用三本書,一共上37課,
花費約216小時的時間。
(大概是六期課,一期約四五千,
所以全部學完約2萬8)我們直接講句型、例句,
透過句型來學單字,一堂課講兩課。
每一期會加上重要的文法概念解說(動詞變化、自動詞他動詞…等)
一堂課2小時,一期六堂課,
四期24堂,共48小時。總費用是12000,遠距是10800。
上面也說了,
學習日文,如果該背的都不背,
最後只會越學越虛。
這一班會告訴你要背什麼,怎麼背起來,
並測試你是否真的背起來。
課程範圍:
第一期:白紙回想法的練習
動詞變化、普通體的複習
大家日本語14~22課
第二期:自動詞他動詞的概念說明
大家日本語23~32課
第三期:條件形的比較說明
て形句型的整理
大家日本語33~41課
第四期:敬語概念說明
大家日本語42~50課
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