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N1閱測破解班--課程說明 2018.09.22 16:184147
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今天來和大家說明,即將開課的閱測破解班。
首先,何為「破解」?
破解指的是,破解「日本語能力檢定」的出題思路,
幫助同學快速找到答案的方法。
不少人都知道,
我在今年夏天的日檢考到了180滿分。
滿分是怎麼考出來的?
其中一個原因自然是平日實力的累積,
但另一個很重要的因素,則是「考試的技巧」(詳見「日檢如何上150?」)
這一門課,教大家的便是檢定考的技巧。
它可以讓同學的閱測增加15~30分。
閱測分數低於20的同學,
不要太灰心,你只是沒有掌握到檢定考閱測的邏輯而已,
請仔細看看下面的說明吧!
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和坊間補習班有什麼不同?
這一門課程,
和其他補習班最大的不同,
在於….不單純是做題目
.解題時不會給翻譯
坊間許多補習班,
在開授檢定班時,
往往是讓學生上課做題目,
做完之後老師再進來給答案+檢討。但是,題目做多了,
我們考試的分數就會進步嗎?
答案是不會的。
寫考題,某方面就像「量身高」一樣,
可以測試出我們現在的實力到哪。
但如果我們沒有補充營養,沒有多運動,
只是一個禮拜量一次身高,
你覺得我們會長高嗎?我們想要長高,
便需要讓自己慢慢成長,
而不是一直量身高。
同樣地,
我們檢定分數想要提升,
便需要找到「正確答題的方法」,
寫許多題目,也是為了「更加熟練那個方法」。
而不是單純寫題目,
看自己的分數有沒有增加。
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解題時不會給翻譯
坊間補習班,
有些老師的講解會是這樣的。
「這一題的中文意思是什麼什麼,
所以這邊選項第2個是最符合的。」這樣的講解,其實有很大的問題。
首先,
那位老師的解題技巧是
他把題目翻成中文,再透過中文來解題。如果我們要向那位老師看齊,
我們就必須像他一樣,把題目翻成中文,
但我們就是無法完全看懂,才答不出來呀不是嗎?
(講得白一點,
就是那位老師的翻譯能力好,是那位老師自己的事情,
他用翻譯來為我們解題,其實無法提升我們的實力。)用數學來做解釋好了。
以下兩個數學家教,你想要哪一個?家教A
你不會某個問題,
他就算一遍給你看。
問你看懂了嗎?家教B
你不會某個問題,
他會先教你這類型的題目如何解題,
第一步驟是什麼,第二步驟是什麼,
帶著你慢慢練習。
一般的教法,便是家教A
正樹要教大家的,則是家教B。
我們上課時,
不會給大家中譯
因為這無法真正幫助大家
(正確中譯的能力,是要在平常慢慢培養的,
不該是這種檢定技巧班的上課重點。)正樹上課時會教大家解題的步驟。
一般來說,
解題步驟如下
(但某些大題,解題的方法不同)1 先看題目要問的是什麼,去找「答案區塊」
2 找到「答案區塊」後,對照選項,尋找最合適的一個
一個題目解題下來,大致會像下面這樣
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重點不在寫對多少題,而在你是怎麼錯的
正樹的教學向來是不斷進化的。
(就很像汽車業,
同一款車子,每年都會有新的改版和優化)18年秋的N1閱測破解班,
預計做的最大改版是分析同學是怎麼選錯答案的
就像上面提到的,
做題目的步驟,
其實只有兩步,
首先是「找答案區塊」
第二步是「對照4個選項」。我們上課時,
一開始主要也是練習這兩個步驟,
不過前陣子我發現一個現象…我發現的現象是,
即便我上課時示範許多次解題的方式,
學生依樣畫葫蘆試著去做,
有些時候進步的速度還是不夠快。觀察了一下,
我發現原因出在我和學生的實力差距。
即使是相同的題目,相同的解題步驟,
有時我解得出來(←廢話)
但學生還是解不出來。
因為檢定考的題目我可以完全看懂,
學生卻是在有許多不確定的狀況下去解題的。
(有些單字、句型看不懂,有些句子太過複雜,
又或者學生有著只看漢字,跳著閱讀的壞習慣。)所以我決定,
這一次的N1閱測破解班,
我們不只教解題的技巧,
寫完後還會和學生進行檢討,
讓每個同學掌握、發現自己解讀時會遇到的問題,
修正那個問題,達到更快的進步。
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結論
正樹日語的N1閱測破解班,
「破解」的是日本語能力檢定如何出題的方法。我們不會只讓學生做一大堆題目,
而不提供他「如何成長的方法」。我們教學生的,
都是學生進入考場後可以使用的「實戰方法」。而這一期我們會做的新嘗試,
是和學生一起檢討寫錯的題目,
去找出無法正確作答的原因,
達成更快的進步。
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