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秋季特色課程簡介 2018.07.02 17:451949
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小說閱讀班,顧名思義,
是帶大家閱讀小說的班級。說真的,我以前自己也不會讀小說,
是去日本留學時,一位老師帶一門小說閱讀課,
我才慢慢懂得原來日文的小說要這樣閱讀,
以及讀懂日文的樂趣。正樹之前有上過「小說閱讀班--謙虛踏實」
大家也可以參考一下那一班的解說 >>點這裡<<
至於這一期的「うれしい悲鳴をあげてくれ」,
中文書名我暫譯成「開心尖叫!」
我這陣子正在社團裡連載裡面的故事,
節錄如下…「字幕……我讀字幕的速度超級慢,完全跟不上劇情,哈哈」
「這樣啊,喔。」
超笨的,這女生,嘖嘖。話說回來,對男生來說,有時女生笨一點比較好。
「不過,我很會看臉色喔」「看臉色?」
拜託,小姐,妳連讀空氣都不成了,怎麼看人臉色啊。真的是儘瞎扯一堆,臉色又怎麼了?妳能從臉色去讀懂好萊塢的八卦嗎?這種事讓那個外國藝人去做不就得了?唉,煩。
更重要的是--
差不多要是末班車的時間了,喂,我們待會怎麼來?我想問她這件事,但她的話匣子還是合不上。女孩獨自一個人聊開了,繼續說下去…
裡面的故事都有點懸疑,
一篇也短短的,大概就4、5頁,
我們一次上課應該可以講兩、三個故事
(等到後來大家熟一點了,一堂或許可以講4個故事)
這是一班教大家
如何看日本綜藝節目,來學日語的班級。怎麼個學法呢?
首先我們會跟大家講解日文的大架構,
像是
「四大結尾」「形容子句+名詞」
「句尾補充」
「副詞子句」以下面的截圖為例:
「四大結尾」:楽しそう
「形容子句+名詞」お神輿を担ぐ人種、担がない人種
「句尾補充」:
「副詞子句」人種からすると
「四大結尾」:人数が必要?
「形容子句+名詞」:無
「句尾補充」:無
「副詞子句」:無
「四大結尾」:半分過ぎた
「形容子句+名詞」:無
「句尾補充」:〜けど
「副詞子句」:無
「四大結尾」:下半期残ってる
「形容子句+名詞」:無
「句尾補充」:〜から
「副詞子句」:無
「四大結尾」:パフェの日、食べたか?
「形容子句+名詞」:無
「句尾補充」:無
「副詞子句」:無
「四大結尾」:食べたこともない
「形容子句+名詞」:無
「句尾補充」:無
「副詞子句」:無
先用上述的架構,解析完看到的句子後,
我們就可以輕鬆進行下一步的研究。另外,上課時,
電視上出現的N2N3句型,我也會一併解說。
以前的課叫「衝刺班」,
這次的課叫「破解班」。有什麼差別呢?
答案是,
我們破解了檢定考的解題規則,
所以名稱改成「破解班」首先,我們來破解一題讀解。
何かを学ぶということは、もちろん、問題に答える知識や技術を身に付けるという意味があるけれど、それは実は学 ぶことの本質ではない。ぼくらは本や学校で、これまで人が見出してきたさまざまな秩序、筋道を学ぶ。だけど、そうやっ
てさまざまな「型」を学ぶことによって、今まで見えていなかった、あるいは、ぼんやりとしか見えていなかった「型破り」なものが見えてくるようになる。つまりは、学べは、学ぶほど、見えてくる問題は増えるというわけだ。
(野矢茂樹『はじめて考えるときのように一『わかる』ための哲学的道案内』による)
|46| 筆者は、学ぶことの本質とは、どのようなことだと考えているか。
1「型」を学ぶことで、気づいていなかった問題を認識できるようになること
2 知識や技術を身につけて、さまざまな秩序や筋道が見えるようになること
3 既存の「型」に固執せず、常に「型破り」なことに挑むこと
4 他人が見出したことを学ぶだけでなく、自分自身で考えること
解題時,
先看題目,它問「学ぶことの本質とは、どのようなことだ」
再找原文,看相關的地方。
「型」を学ぶことによって、「型破り」なものが見えてくるようになる。
学べは、学ぶほど、見えてくる問題は増えるというわけだ。
從這個相關的地方,去對照選項中,哪一個是「完全符合」的。
1「型」を学ぶことで、気づいていなかった問題を認識できるようになること
很符合上面所說的,選這個。2 知識や技術を身につけて、さまざまな秩序や筋道が見えるようになること
第一句話就有說「不是學技術」這件事了,不能選。
3 既存の「型」に固執せず、常に「型破り」なことに挑むこと
原文沒有提到半句「固執せず」
4 他人が見出したことを学ぶだけでなく、自分自身で考えること
原文沒提到這件事
學會這個分析方法,考試的時候「必對」。
但是我們還要學習,如何才能做得又快又好。
接下來,我們來破解一題聽解。
破解的方法是,
按照選項,一題一題地看下來。
一件很重要的事情是,
他講話時,一定會依照順序,
從選項1,2,3,一路講到4。
So,我們只要順著選項來聽就好了。從第一題來說,
1可以
2可以3老師說了很多話,男生也一副虛心受教的口氣←正確答案是這個
4可以其實,非答案的選項,
一般在對話中,都會很快帶過。大家可以用後面的題目測試一下,
是否是這個規則。
一般市面上在上N1或N2時,
上課的主題都圍繞著檢定考。不過也有同學只是想增進日文,
也有同學想考N1,但不想上得太無聊,
這時候,就可以考慮一下我們家的
「N1N2精華五十篇」一期十堂課,兩期二十堂,
我們會用二十堂的時間,
來上N1N2程度的文章。
以下是我們預計要上的前五篇:
引っ越す時、ルームメイトと共有している家財道具はどうすべき?
おひとりさま女子旅の夜はここで!旅先で気軽に飲める横丁&屋台村5選【東日本編】
以「コスモス薬品」的一個段落為例,我們上課大概會這麼上…
ウエルシアHDは11.6%の増収率を達成したが、青森県が地盤の「ハッピー・ドラッグ」を運営する丸大サクラヰ薬局を17年9月に子会社化したほか、主力のウエルシア薬局を大量出店したことでグループの店舗数が1年前から158店増えたことが寄与した。年度末(18年2月末)店舗数は1693店となっている。
首先,先抓重點,紅色的字都是重點(上課會教要怎麼抓)
「ウエルシア」這家公司的業績創下11.6%的成長,原因除了併購某家公司外,也大量開店。18年2月底目前有1693店。
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ツルハHDは16.7%の増収率を達成したが、静岡県が地盤の杏林堂薬局を運営する杏林堂グループHD を17年9月に子会社化したほか、主力の「ツルハドラッグ」を中心に出店攻勢を強めたことなどで、グループの店舗数が1年前から176店増えたことが影響した。年度末(18年5月15日)時点の店舗数は1931店となっている。
上面,則是透過助詞來進行理解的方法。
顏色區塊都是相連在一起的詞。
正樹日語的助詞解說向來很強,
來上這一班的同學,
我會向大家說明,助詞的前後連接性。
另外還有一件很重要的事。
N1文章和N2,
最主要的差別在於作者會發表他個人的看法。
(N1檢定的閱測,幾乎都在考這件事。)
所以我們課堂上也會教同學如何掌握作者的觀點。
無論同學要不要考試,掌握作者的論點都是很重要的一件事。
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